Qué díficil es..... matemática.....lengua.....y estudiar !

Si ante una dificultad renunciamos al esfuerzo por superar el obstáculo, se ve comprometida la continuidad del estudio.

Método significa un camino a →  → →  → →  → →  →

Para entender las materias que nos resultan dificultosas y más aún como todas las cosas de nuestra vida , se necesita un " método".

A) Se estudia poco por vez, sin prisa.

B) Cuando se estudia, se sienta frente a la mesa - toda otra posición debe ser dejada de lado - y coloca frente a sí
" tres cosas " : el libro de texto, block de papel blanco y un lápiz.

C) Leer la parte del texto que se ha propuesto estudiar .En la primera lectura quizás entenderá poco. Se comienza a releer, despacio con firme intención de entender.

D) Algunas materias como matemáticas, lengua, física, contabilidad , etc, deben estudiarse mitad teoría ( reglas, definiciones ) y mitad práctica: ejercicios, en los cuales se aplican las reglas estudiadas.

E) Por eso, si por ejemplo nos proponemos estudiar una hora, dedicamos treinta minutos al estudio y treinta minutos al ejercicio.

Lectura comprensiva

a) Análisis del título:

b) Primera lectura

Lectura rápida para tener una idea general del tema.

c)Segunda lectura

Analizo párrafo por párrafo.
Busco en el diccionario las palabras que no comprendo.
Subrayo las ideas principales.
Resumo al costado de cada párrafo la idea principal del mismo.

Párrafo

Expresan una unidad de pensamiento.
Son oraciones vinculadas entre sí que finalizan en punto y aparte.

Ideas principales

Son aquellas que nos ayudan a comprender el tema.
Las ideas secundarias sirven para comprender las primeras, con ejemplos, comparaciones.

Subrayado

No subrayes todo el texto,es lo mismo que no subrayarlo.Subraya sólo las ideas principales de cada párrafo,
evita repetir conceptos.

Organizar lo leído

Resumen

Consiste en explicar brevemente las ideas principales.Utiliza tus propias palabras.

Secuencia de contenido

En algunos casos y materias como Historia por ejemplo podrás utilizarlo cuando realices una cronología.

Probemos realizarlo de la siguiente manera

• 1) Sigue los pasos a,b y c
• 2) Enuncia las ideas principales,puedes utilizar oraciones unimembres.
• 3) Ahora unelas de manera que tengan sentido.
• 4)Controla que el texto obtenido respete el texto original.

Esquemas

Nos permiten ver las cosas de una ojeada.Contienen los datos esenciales de un texto.

Ayudan a:

• Organizar las ideas.
• Memorizar los textos.

Ejemplos

Temáticos

Numeración ordenada de temas y subtemas

Materia: Geografía
Tema: Región pampeana
Situación: Zona centro - sur de Argentina
Aspecto general: gran llanura
Suelo: apto para la agricultura, tierra negra
Orografía:relieves antiguos y erosionados
Hidrografía: ríos navegables
Clima: templado y húmedo
Vida vegetal: trigo, maíz, girasol, sorgo, frutas, hortalizas
Vida animal: bovino, ovino, caballar, porcino
Vida humana: importantes centros urbanos y rurales

Sintéticos

Son guías ayuda memoria de gran utilidad en los repasos

Materia: Historia
Tema: Egipto
Ubicación cronológica: 40 siglos antes de J.C. hasta el -332 conquistada por Alejandro Magno
Sociedad: clases sociales,nobleza, sacerdotes, guerreros, esclavos.
Economía: agricultura, orfebrería
Política: monarquía teocrática, el faraón tenía un poder ilimitado
Religión: politeístas,creían en la vida de ultratumba.
Arquitectura: arquitectura,escultura
Ciencia: matemática,medicina
Escritura: jeroglífica,hierática

Si estudiamos de esta manera no encontraremos obstáculos.

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